El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

Reflexiones

En la lectura del aprendizaje y el desarrollo de las competencias me pareció muy significativa ya que recordé varios términos importantes de la educación; así como la utilización de las dos utilerías del procesador de textos; que facilitan la comprensión de la lectura.
Empezaremos por entender que el “El aprendizaje se define técnicamente como un cambio relativamente estable en la conducta del sujeto como resultado de la experiencia, producido a través del establecimiento de asociaciones de estímulos y respuestas mediante la práctica en un nivel elemental supuesto que comparte la especie humana con algunos otros seres vivos que han sufrido el mismo desarrollo evolutivo” (1)
En este caso los aprendizajes son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que se pretenden, estos aprendizajes constituye una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, el cual se produce por medio de la interiorización de cada estudiante, donde concibe los aprendizajes de forma personal y con su propio estilo de aprender; cuando se sitúa el aprendizaje dentro del interés del alumno también simultáneamente, se garantiza de alguna medida el aprendizaje significativo. Ahora bien vamos a ver uno de los significados de competencia. “Actualmente entendemos que más que una línea de acción transversalizada, la competencia es un concepto directamente relacionado con el proceso de enseñanza, tanto que la suponemos como un tipo de enseñanza, pero no cualquier tipo, sino aquella enseñanza que conduce a la que nosotros denominamos un aprehendizaje”.(2)
En la lectura se menciona varios conceptos de competencias, las cuales son importantes para el aprendizaje de los estudiantes; también es importante retomar que en la reforma de nivel medio superior nos pide que los alumnos sean más competitivos es decir; que tengan la capacidad de enfrentar diversas situaciones y saber como resolverlas por medio de las competencias adquiridas. Otro de los aspectos de la lectura es, ¿Qué es lo que media el docente? Donde considero que el docente media, aquellos medios para que los alumnos puedan construir su conocimiento; ya que es parte de su labor; tratar que los alumnos tengan varios conocimientos que sean productivos para su vida, donde el mismo alumno puede autorregular su aprendizaje y generar sus propias competencias.




(1) http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
(2)http://www.monografias.com/trabajos23/competencia-pedagogia/competencia-pedagogia.shtml?monosearch

"Siglo XXI"

Logros del siglo XXI

Es interesante hablar de los logros del siglo XXI porque este siglo nos exige competencias para las diferentes situaciones que se tienen que enfrentar, empezaré por definir ¿Qué es competencia y logro? y su relación.
Competencia:
"una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definido en términos de un criterio" Spencer y Spencer (1993).
"Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad". Rodríguez y Feliú (1996).
"Una habilidad o atributo personal de la conducta de un sujeto, que puede definirse como característica de su comportamiento, y, bajo la cual, el comportamiento orientado a la tarea puede clasificarse de forma lógica y fiable." Ansorena Cao (1996).
Logro:
“Es un modelo pedagógico del encargo social que refleja los propósitos, metas y aspiraciones a alcanzar por el estudiante, desde el punto de vista cognitivo e instrumental”. (1)
“Obtención de una cosa que se intenta o se desea” (2)
La relación que guardan entre competencia y logro, es, que van muy relacionadas entre sí, porque el logro es todo lo que se pretende alcanzar para tener una competencia.
Dentro de la enseñanza de las habilidades para el Siglo XXI, se toma en cuenta el desarrollo de las habilidades, conocimientos, y competencia que serán las que deben dominar los alumnos tanto para su vida personal como en el trabajo, para que tengan buen desenvolvimiento dentro del contexto en el cual se encuentren, para ello es indispensable facilitarles métodos de aprendizaje relacionados con las tecnologías mediante el trabajo colaborativo; donde el alumno pueda conocer diferentes tipos de contextos, y pueda ser capaz de resolver situaciones que se le presenten.
Las asignaturas curriculares básicas deben de apoyarse de los temas disciplinarios, para mejorar las condiciones de aprovechamiento de los alumnos y pueda formarse más allá de un enfoque por competencias, para que su desarrollo sea de manera integral, y pueda aplicar sus conocimientos tanto en la vida escolar como en su vida cotidiana. Los temas interdisciplinarios son parte de un aprendizaje significativo; en el cual los alumnos deben de hacer conciencia de otros aspectos importantes como la conciencia global, para conocer acerca de las diferentes culturas que existen y aprender a trabajar colaborativamente, mediante el aprendizaje de proyectos globales, utilizando las TIC. En el alfabetismo económico financiero y de emprendimiento; en esta se tiene que entender la economía de la sociedad, con la fiabilidad de que sean emprendedores para la productividad en la sociedad.
Dentro de las competencias ciudadanas se pretende que el alumno logre ser: autónomo, activo, reflexivo, crítico, innovador etc., con muchas habilidades para fungir como un excelente ciudadano, con varias competencias desarrolladas para su bienestar social. También debe estar preparado saludablemente, para poder apoyar a los que lo rodean, y fomentar en ellos la importancia de la salud.
Cabe mencionar que las propuestas del siglo XXI son buenas, solo hay que saber aplicarlas con los alumnos, nosotros como docentes somos los guías para formar buenos ciudadanos dentro de nuestra sociedad, con la finalidad de que en el futuro pueda cambiar la forma de pensar de cada persona y nos lleve a realizar trabajos colaborativos de calidad para mejorar las condiciones de vida personal y de nuestra sociedad.
“Donde hay educación no hay distinción de clases”
Confucio

(1) http://www.monografias.com/trabajos26/logros-indicadores/logros-indicadores.shtml
(2) http://es.thefreedictionary.com/logro